为持续推进我校“人才强校”战略，全面提高我校综合育人机制和水平，将立德树人的根本任务进一步落实、落地，我校综合展开了以“不忘初心，勇担使命”为主题的辅导员培训活动。3月27日上午德馨书院通过QQ群开展辅导员线上“沙龙”活动，就先前指定的《中国共产党读本》展开讨论，并邀请学务刘海霞老师共同参与。

本次活动讨论主要围绕如下三个主题进行：1.“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题是新时代高校辅导员的初心和使命，作为辅导员，请你谈谈怎样理解这句话。2.要想更好地发挥出党史育人功能，就要“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”，作为辅导员的你，在对学生进行“红色主题教育”时，如何才能达到更好的育人效果？3.纵观中国共产党历史，青年人一直都是历史发展的推动者。高校辅导员在青年学生成长的“拔节孕穗期”扮演着重要角色，重点是做好政治工作。作为辅导员的你，如何才能做好学生的“政治领路人”？

全体辅导员老师们针对这三个主题依次进行了发言，通过积极热烈的讨论总结如下：关于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”从理论层面上来说可以从九个坚持上充分体现出来。即从日常工作的落实上来说，新冠疫情发生以来，我书院郝莺歌等四名实习生，在疫情期间坚守武汉，为打赢疫情防控攻坚战积极贡献自己的力量，他们的所作所为正是对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一理论的充分体现。结合书院的生命文化教育理念，郝莺歌等同学以实际行动体现了当代医学生的医德素养、敬畏生命这一责任。

在进行“红色主题教育”时，要明确实事求是的重要性。着重培养学生通过实事求是的思想进行主题教育的学习，通过此方式使学生做到在解决事情时能够实事求是地分析问题，看待问题，解决问题，提高处理事情的能力。比如在此次疫情期间，引导教育学生，通过疫情期间事情反省，对比国内外疫情情况，充分感受并深入体会习近平总书记提出的“四个自信”这一理论。

辅导员可以通过搭建学生标杆平台、培养学生积极的生命价值观、搭建社会实践平台，积极培养学生的实践能力,在实践中见真知这些方面来做好学生的“政治领路人”。

通过开展本次活动老师们都受益颇深，最后，金靖芝书记给老师们提出要树立辅导员自身的价值定位，号召大家多学习相关课程，深入思考，结合日常工作和自身情况总结自己的工作方法，提高对学生的思想教育工作。